原标题：多接纳“四不两直”方式深入调研

　　视察研究是我们党的传家宝，是做好各项事情的基本功。在全党大兴视察研究，是学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的重要内容，也是主题教育的一个鲜明特色。宽大党员、干部尤其是领导干部要多接纳“不发通知、不打招呼、不听汇报、不用陪同接待，直奔下层、直插现场”的“四不两直”方式深入调研，运用党的创新理论研究新情况、解决新问题。

　　领导干部要扑下身子真调研、真解决问题。各级领导干部要坚持眼睛向下、脚步向下，深入实际、深入群众开展视察研究。要科学研究制定调研方案，明确调研的项目课题、时间所在、方式要领，不能没有方案盲目调研，防止为调研而调研。要统筹部署调研事情，从实际出发选择调研所在，可以去下层，也可以去机关、企业等单元，多到困难多、群众意见集中、事情打不开局面的地方和单元调研，制止同一时间段到同一所在扎堆调研。要严格落实领题调研相关要求，盯紧一个课题把情况摸清摸透，不应随意增加调研题目，制止相近问题多头调研或同一问题重复调研，不能靠层层要质料来掌握情况，不能把调研任务简朴地部署给下层单元。要多开展解剖麻雀式调研，多一些“七嘴八舌式”的讨论，不能只听听、转转、看看，搞作秀式调研。要多接纳“四不两直”方式调研，轻车简从，厉行节约，不搞层层陪同，不增加下层肩负。要坚持问题导向，抱着解决问题的目的去调研，哪些方面问题突出就聚焦哪些方面，问题发生在哪个环节就聚焦到哪个环节，寻找务实管用的破解之策，制止浮在上面、大而化之。

　　对换研发现的问题，逐一梳理形成问题清单、责任清单、任务清单，发扬钉钉子精神，抓铁有痕、踏石留印，做到问题不解决不松劲、解决不彻底不放手。要建设调研结果转化运用清单，从问题有没有解决、现状有没有改变、事情有没有提升、机制有没有完善等方面，评估视察研究的成效，决不能简朴以调研陈诉取代调研结果。

　　当前，仍有个体领导干部怯于接纳“四不两直”方式调研，既有作风不扎实的因素，也有能力不强、怕发现问题解决不了的记挂，甚至担忧问题提出来会冒犯“左邻右舍”而瞻前顾后。

　　在主题教育中，要凭据党中央关于在全党大兴视察研究的事情方案，组织宽大党员、干部扑下身子、沉到一线接地气，掌握真实情况和民情民意，在视察研究中加深对党的创新理论的理解，运用党的创新理论研究新情况、解决新问题，使视察研究的历程成为理论学习向实践运用转化的历程，成为转变作风、增进同群众情感的历程，成为提高履职本事、增强责任继续的历程，真正以推动高质量生长的新成效检验主题教育结果，实现教育实践两手抓、两促进。