各区委、区政府，市委各部委办，市各国家机关，各国有企业，各人民团体，各高等院校：

　　经市委、市政府同意，现将《关于推动职业教育高质量生长的实施方案》印发给你们，请结合实际认真贯彻落实。

中共PA视讯市委办公厅　　　　

PA视讯市人民政府办公厅　　　　

2022年5月10日　　

关于推动职业教育高质量生长的实施方案

　　为全面贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于推动现代职业教育高质量生长的意见》和全国职业教育大会精神，深化本市职业教育体制机制革新，不停提升职业教育服务经济社会生长和工业转型升级的能力，切实提高职业教育的社会重视水平，结合本市实际，制定如下实施方案。

　　一、贯彻职业教育高质量生长理念

　　以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻习近平总书记对职业教育事情的重要指示精神，增强党对职业教育的全面领导，坚持社会主义办学偏向，落实立德树人基础任务，推动思想政治教育与技术技术培养融合统一。各级党委和政府要进一步提高认识、统一思想，增强统筹协调，把职业教育摆在教育革新创新和经济社会生长越发突出的位置。职业学校举办单元要增强治理，加大对职业教育的保障力度。进一步优化职业教育类型定位，深入推进育人方式、办学模式、治理体制、保障机制革新，为职业教育高质量生长营造良好气氛，为更好服务“四其中心”功效建设提供人才支撑。

　　二、优化技术技术人才供应结构

　　紧密围绕首都高精尖工业生长、超多数会运行治理、高品质民生需求对应用型人才的需要，连续优化职业学校的专业结构，不停提升职业教育人才培养与经济社会生长需求的匹配度。优先生长智能制造、新一代信息技术、生物医药、人工智能等工业需要的新兴专业，加速建设养老服务、学前教育、照顾护士和托育等人才紧缺专业，撤并淘汰供应过剩、就业率低、不切合首都工业生长偏向的相关专业。人才紧缺专业可面向京外地域，特别是津冀地域适当扩大招生计划，切实增强技术技术人才供应能力。

　　三、推动中等职业学校教育综合革新

　　夯实中等职业学校教育的基础职位，稳定中考招生职普比，推动中等职业学校教育综合革新，提升中等职业学校教育的吸引力。结合本市经济社会生长对高条理技术技术人才的需求，优化中等职业学校结构结构，支持在有条件的中等职业学校实施长学制培养高端技术技术人才。买通技工教育与学历教育的人才培养渠道，勉励切合条件的技师学院纳入高等职业学校序列，支持技工院校与高等职业学校开展“3＋2”中高职衔接培养。深化职普融通，支持普通高中与中等职业学校课程互选，依法依规推动普通高中与中等职业学校的学籍双向互转。

　　四、提升高等职业学校教育生长水平

　　充实发挥国家“双高”学校的示范引领作用，支持高等职业学校教育特色化办学、高质量生长。优化高等职业学校教育类型定位，保持办学偏向稳定、培养模式稳定、特色生长稳定，稳步推动本科条理职业教育生长，支持切合条件的专科条理高等职业学校整建制升格为本科条理高等职业学校，支持在若干专科条理高等职业学校、技师学院高水平主干专业群开展职业教育本科专业试点。加大高等职业学校面向中等职业学校、技工院校的招生比例，本科条理高等职业学校的招生规模不低于高等职业学校招生规模的10％。

　　五、推进应用型本科高校分类生长

　　凭据市属公办本科高校分类生长事情部署，完善分类考核和分类支持机制，推动具备条件的普通本科高校向应用型转变，勉励有条件的普通高校开办应用技术型专业或课程。支持高水平应用型大学、高等职业学校开展先就业再进修、边事情边进修的学历领悟方式，越发注重学生事情经验积累和实践能力培养，重点培养知行合一、学以致用、具有创新精神的应用型人才。研究高水平应用型大学面向中等职业学校、专科条理高等职业学校结业生的招生政策，完善“文化素质＋职业技术”考试招生措施，为学生学习提供多样化选择，搭建多路径成才渠道。

　　六、优化产教融合校企相助政策情况

　　对纳入产教融合型企业建设培育规模的试点企业，研究制定勉励支持政策，对切合划定的职业教育投资，可按投资额的30％抵免当年应缴教育费附加和地方教育附加。探索中国特色学徒制，开展“入学即入职、工学结合”培养模式试点，试点项目学生在入学并签订工学结合学徒培养相关协议后，可拥有企业见习职工身份，探索建设见习职工缴纳社保由财政经费进行合理肩负的事情机制。积极探索职业学校实习生加入工伤保险措施。推动职业学校在企业设立实习实训基地，企业在职业学校设立培养培训基地，探索校企共建企业学院、工业学院，扩展职业学校办学空间。

　　七、买通高技术人才职称评价通道

　　支持在一线岗位从事技术技术事情、取得相应级别职业资格或职业技术品级的高技术人才，参评相关专业领域职称评价，不将学历、论文、外语、盘算机等要求作为高技术人才加入职称评价的限制性条件，中等职业学校、技工院校结业生可申报职称评价。在世界技术大赛、全国技术大赛上获得奖牌的本市职业学校学生，结业后在京事情，可破格申报高级职称，并享受相关待遇。完善对首席技师、技术竞赛获奖选手等优秀技术人才的奖励机制，探索建设“金蓝领”技术技术人才荣誉体系。

　　八、完善对职业学校教师的激励制度

　　加大对职业学校技术创新与服务的激励力度，对职务科技结果转化作出重要孝敬的人员，职业学校可凭据国家及本市相关划定，给予现金奖励。勉励职业学校开展补助性培训和市场化社会培训，职业学校通过校企相助、技术服务、社会培训、自办企业等方式所得收入扣除须要成本外的净收入，可按最高70％比例提取作为绩效人为来源，对相关考核及格的职业学校可每年调整绩效人为总量，调整部门不计入绩效人为总量基数，重点用于激励加入上述事情的人员。保障职业学校兼职教师待遇，允许职业学校依法依规自主聘请兼职教师，确定兼职酬金。

　　九、拓宽职业学校结业生就业渠道

　　推动职业学校结业生在就业、落户方面与普通学校结业生享有平等时机。将本市高等职业学校结业生纳入公务员招考规模，在公务员招考和企事业单元招聘中，坚持因岗设职，勉励公正竞争，促进人岗相适，支持事业单元面向高水平技术人才开展定向招聘。在果真招聘中，技工院校预备技师（技师）班、高级工班、中级工班结业生划分凭据本科、大专、中专学历看待，并享受相关就业创业政策。本市职业学校中，被本市重点生长领域用人单元聘用的优秀应届结业生，可凭据一定比例择优申请治理非PA视讯生源结业生引进；获得世界技术大赛、全国技术大赛或国家级一类技术大赛奖牌的应届结业生及获得全国职业院校技术大赛一等奖的应届结业生，可申请治理非PA视讯生源结业生引进。

　　十、助力打造职业教育示范项目

　　立足“四其中心”功效建设，聚焦“两区”建设、京津冀协同生长和国际消费中心都市建设，推动本市职业教育做优做精，实现“高质量、有特色、国际化”生长。结合职业教育计划结构和生长需求，支持京津冀三地职业学校在学生培养、师资培训、资源共享、社会服务、交流研讨等方面开展相助，推动京津冀职业教育协同生长。增强与国际高水平职业教育机构和组织相助，支持“丝路工匠”“丝路学堂”等职业教育国际相助交流平台建设，打造一批具有PA视讯特色的教育交流、技术交流和人文交流的职业教育品牌。支持本市职业学校在“一带一路”沿线国家或地域开展境外办学、设立职业教育培训中心，在国际交流相助中发挥示范作用。